Свобода выражать потребности и эмоции
Freedom to express valid needs and emotions
Происхождение:
Другие названия
- Потребность свободно выражать свои чувства, переживания и нужды
- Свобода выражения потребностей и эмоций
- Свобода выражения потребностей, мнений и эмоций
На этой странице
Коротко
Третья базовая потребность по Young 2003. Ребёнку нужно иметь возможность говорить о своих желаниях, чувствах и мнениях и не бояться, что за это его накажут, отвергнут или разлюбят. Если потребность не удовлетворяется, формируются схемы домена Направленность на других: человек ориентируется на чужие желания и оценки в ущерб своим.
Названия и переводы
| Вариант | Где встречается |
|---|---|
| Freedom to express valid needs and emotions | Young, Klosko, Weishaar 2003 (по вторичным источникам) |
| Потребность свободно выражать свои чувства, переживания и нужды | Psychodemia, «Описание схем» |
| Свобода выражения потребностей, мнений и эмоций | Arntz et al. 2021, перевод МИСТ |
| Свобода выражения потребностей и эмоций | вторичные русские пересказы |
Основное название — короткая нейтральная форма, близкая к EN-оригиналу и к варианту «Свобода выражения потребностей и эмоций». Термин русского перевода книги Янга не установлен.
Описание
Сводка
Потребность в том, чтобы собственные нужды и чувства можно было выражать и чтобы их принимали всерьёз. Слово valid в формулировке Young 2003 важно: имеются в виду обоснованные, нормальные для возраста потребности, а не требование исполнять любые желания (это уже тема Реалистичные границы и самоконтроль). Arntz et al. 2021 раскладывают потребность на условия: ребёнок ждёт, что выражение примут; ему хватает компетентности, чтобы выразить сказанное словами; у него есть чувство собственного достоинства, которое позволяет считать, что ему это разрешено.
Формулировка Psychodemia
Потребность свободно выражать свои чувства, переживания и нужды. Направленность на других
Формулировка МИСТ
Свобода выражения потребностей, мнений и эмоций. Чтобы иметь возможность выражать потребности, мнения и эмоции, ребенок должен ожидать, что это будет принято. Кроме того, у ребенка должно быть чувство компетентности, чтобы он мог вербализовать их. Наконец, ребенок должен иметь определенный статус и чувство собственного достоинства, чтобы чувствовать, что в обществе разрешено выражать потребности, мнения и эмоции, и, наоборот, их выражение повысит чувство собственного достоинства и статус. Следовательно, эта потребность пересекается с областью в классификации Двек, определяемой принятием, компетентностью и самооценкой/статусом.
Как формулируют источники
- Young, Klosko, Weishaar 2003: «Freedom to express valid needs and emotions» (по вторичным источникам).
- Psychodemia: «Потребность свободно выражать свои чувства, переживания и нужды».
- Arntz et al. 2021, перевод МИСТ: «ребенок должен ожидать, что это будет принято».
Что значит «удовлетворена» в детстве
Ребёнок может сказать «хочу», «не хочу», «мне обидно», «я злюсь», и взрослые принимают это как законное, даже если не исполняют. Любовь и безопасность не зависят от того, насколько он удобен. Это обобщение формулировок Young 2003 и Arntz et al. 2021; подробных критериев в собранных источниках нет.
Какие схемы возникают при неудовлетворении
- Подчинение (Subjugation)
- Самопожертвование (Self-Sacrifice)
- Поиск одобрения (Approval-Seeking/Recognition-Seeking)
Как это видно во взрослой жизни
Через схемы домена: человек подстраивается под чужие желания, чтобы избежать конфликта или вины, ставит нужды других выше своих, строит самооценку на чужом одобрении. Если потребность была удовлетворена, по описаниям МИСТ к ней ближе всего адаптивные схемы Здоровый интерес к себе и Самостоятельность суждений. Сопоставление — реконструкция справочника.
Расхождения
- Мнения. В переводе МИСТ статьи Arntz et al. 2021 потребность включает не только потребности и эмоции, но и мнения. В формулировке Young 2003 по вторичным источникам мнений нет. Подтверждено по английскому оригиналу: «Freedom to express needs, opinions & emotions» — «opinions» присутствует в самой статье (заголовок пункта и дважды в тексте абзаца, Arntz et al. 2021, с. 1011), это не добавление перевода МИСТ, а расширение, сделанное именно в реформулировке 2021 года по сравнению с исходной формулировкой Young 2003.
- Потребность и домен под одним заголовком. В «Описании схем» Psychodemia потребность 3 и название домена «Направленность на других» стоят в одном заголовке. Это смешивает два разных понятия: потребность (что нужно ребёнку) и домен (группу схем при её фрустрации).
- Домен упразднён в эмпирических моделях. В модели Bach, Lockwood & Young 2018 домена Other-Directedness нет: Подчинение отнесено к Impaired Autonomy & Performance, Самопожертвование — к Excessive Responsibility & Standards, Поиск одобрения — к Impaired Limits. Поэтому связь этой потребности с одним доменом сохраняется только в модели 2003 года. См. Сравнение моделей доменов.
Источники
- Young J. E., Klosko J. S., Weishaar M. E. 2003 (EN-формулировка по вторичным источникам).
- Arntz A., Rijkeboer M., Chan E., Fassbinder E., Karaosmanoglu A., Lee C. W., Panzeri M. Towards a Reformulated Theory Underlying Schema Therapy: Position Paper of an International Workgroup // Cognitive Therapy and Research, 2021, 45, 1007–1020. Полный текст прочитан целиком: pure.uva.nl/ws/files/67007316/Arntz2021_Article_TowardsAReformulatedTheoryUnde.pdf. Перевод МИСТ: schema-therapy.ru/reformulatedtheoryunderlyingst.
- Psychodemia, «Описание схем» (материалы курса).
- Bach B., Lockwood G., Young J. E. 2018 (распределение схем — по вторичным источникам, Psychology Tools).